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《教育科学探索》2022年01期

 
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本刊特稿
论高质量高等教育发展面临的五个基本命题王洪才;4-12
师范教育研究
新时代研究生层次高中教师培养模式探析闫建璋;郑凯越;13-20
课程与教学研究
规模化在线教学:实践感知与城乡差异——基于3107名中小学教师的问卷调查赵军;胡义;李子轩;21-28
场域视角下产教融合命运共同体构建与实践探索——以地理科学实践教学为例张中秋;林卉;劳燕玲;韦金洪;29-36
教育评价研究
教学学术:课程思政教师评价的逻辑起点宋洁绚;37-42
教育管理研究
班主任工作制度的德性审视及其出路刘长海;43-49
职业教育研究
论劳动结构视域下劳动教育的内涵、核心理念与实践路向米靖;赵文平;50-56
百万扩招:高职校企合作育人的时代变革邢晓;57-65
继续教育研究
成人教育学专业研究生高质量发展的新思路李中亮;66-73
积极老龄化视域下新时代老年人现代化素质养成研究张智敏;74-81
教育全球化视野
美国博士生教育质量评估体系的结构功能分析赵立莹;王茜;82-89
动力与形式:美国高校实施财商教育的经验研究杨同毅;葛喜艳;90-96
综合性大学师范教育高峰论坛在湖北大学举行张凤 ;覃杰 ;陈子立;97
征稿启事98
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