目录
继续教育研究
关于“十四五”继续教育规划的若干思考与建议李中亮;4-14
治理视域下高校继续教育发展年度报告制度研究李秀章;15-20
苏格兰职前教师教育(ITE)自我评价框架及启示李宝菊;古丽努尔·买买提;21-26
社区教育研究
优质社区学校的内涵剖析与发展策略朱素芬;吴思孝;27-34
社区法治教育的困境何以破局张冠男;陈岩;35-43
红色文化资源融入社区教育的价值及其实现路径吴杰;44-49
成人学习研究
非正式学习与泛在学习关系辨析高原;李为刚;50-56
全球成人学习与教育参与进展、障碍与行动策略——基于GRALE Ⅳ的分析程龙;57-63
远程开放教育研究
开放大学评估指标体系的构建与思考耿俊华;黄玲;64-70
国际开放与远程教育理事会的科研和实践项目研究牛犇;71-77
总目录
《当代继续教育》2020年总目录78-80
征稿启事81