目录
继续教育研究
服务全民终身学习教育体系的系统思考与策略建构丁红玲;杨尚林;4-10
继续教育的初心及其实现路径王真真;11-16
后疫情时期高校非学历继续教育的发展思考——基于在线培训的设计与实施朱伶俐;杨虎;张丽;17-22
运用“察学研判”技术有效实施混合式教师培训——以2019省级小学语文学科骨干教师工作坊研修项目为例黄朝霞;文继玉;23-27
公共安全教育融入继续教育课程体系的研究王倩;程功群;28-33
南非继续教育发展研究——基于《南非社区教育与培训》的分析石璐;34-40
社区教育研究
从日常生活视角论社区教育促进社区居民个性化生活的核心功能李惟民;41-48
移动学习:社区老年教育的新视野曹海涛;刘建梅;黄香琴;49-54
生态位视角下老年学校班级文化建设研究——以上海市松江区“东方之光”四校联盟实验项目为例王元;李建攀;55-61
成人教育研究
生成“自我”:现代成人教育的育人本质汪栅;62-68
文化认同视域下成人教员专业化发展问题研究梁斌;69-74
家书家训中的家教思想及对当代家长的启示张胜男;陈静;75-80
征稿启事81